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將黨建活動(dòng)與拓展活動(dòng)結合起來(lái)

时间:2021-05-14     作者:長(cháng)青教育【原创】   阅读

  “紅色黨建”在情景輔導老師的指導下,以紅色革命精神和歷史文化經(jīng)典為題材,繼承紅色文化基因,以紅色活動(dòng)、紅色課堂、紅色情景劇、紅色歌曲等形式,達到體驗式培養的形式;我們要把優(yōu)秀傳統文化作為社會(huì )主義發(fā)展的核心價(jià)值觀(guān),這是對文化的傳承、歷史的尊重,這是在十九大后習主席的倡導下我們應該做的,也是子孫后代的責任,讓每個(gè)黨組織、每個(gè)中國人、每個(gè)企業(yè)團體,從這里得到滋養,得到升華,使之成為一支優(yōu)秀而有力的隊伍,更好地服務(wù)于企業(yè)事單位,服務(wù)于祖國,服務(wù)于人民,為建設我國國民素質(zhì)教育體系作出應有的貢獻,也將是我們長(cháng)青管理咨詢(xún)有限公司全體同仁的使命和責任。

黨建活動(dòng)-淄博長(cháng)青管理咨詢(xún)有限公司

  怎樣把拓展活動(dòng)與黨建活動(dòng)結合起來(lái)?

  按照《2018—2022年全國干部教育培訓規劃》的有關(guān)要求,結合培訓要求和干部特點(diǎn),采取研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法,開(kāi)展培訓示范。探索采用論壇式教學(xué)、訪(fǎng)談式教學(xué)、翻轉課堂、行動(dòng)學(xué)習等方法,明確體驗式活動(dòng)在黨建中的作用。

  把拓展活動(dòng)和黨建活動(dòng)結合起來(lái)需要注意三個(gè)問(wèn)題:

  1.內容嵌入:傳統的拓展項目多以協(xié)作、團隊管理等方面的成果展示和價(jià)值挖掘為基礎,相對于黨建,更需要的是將黨建的知識點(diǎn)(黨章、黨史、時(shí)政、國際、系列演講)與項目相結合,這就需要專(zhuān)業(yè)的內容帶進(jìn)設計;

  2.形式迭代:利用拓展項目的形式進(jìn)行黨建類(lèi)活動(dòng)是行動(dòng)學(xué)習、體驗式教學(xué)的最佳落地方式,但要注意的是拓展項目的形式和規則的迭代,要根據黨員干部隊伍的特點(diǎn)(級別、年齡、人數),不能完全照搬;

  3.主題立意:黨建活動(dòng)通過(guò)拓展活動(dòng)把主題落實(shí)到具體的內容和成果上來(lái),要選擇有針對性的主題立意,這是黨建活動(dòng)可視化和組織建設的重要一環(huán),簡(jiǎn)而言之,就是重過(guò)程、重經(jīng)驗、重成果。


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